Справочный материал
Примеры
Обратите внимание!
Видео
Модели
Пройти тесты

; (11.32)
; (11.33)
. (11.34)
; (11.35)
. (11.36)
. (11.37)
. (11.38)
Дисперсионный анализ определяется как статистический метод, предназначенный для оценки влияния различных факторов на результат эксперимента.
Рассмотрим задачу выявления и оценки степени влияния фактора
на изменчивость случайной величины
(полный дисперсионный однофакторный анализ с параллельными испытаниями).


Рассмотрим
уровней фактора
, на каждом из которых поставлено по
испытаний:



Объем выборки:
.

Имеет место равенство
,
где
– общая изменчивость (вариативность) признака
;
– изменчивость признака
внутри уровней;
– изменчивость признака
между уровнями.

где






Сформулируем гипотезы:
H0: влияние фактора А на величину Х не значимо.
H1: влияние фактора А на величину Х значимо.
1. Вычислим изменчивости признака
:




2. Определим дисперсии (
- междууровневую,
- внутриуровневую):




3. Найдем выборочную статистику Фишера:

4. Найдем критическую точку распределения Фишера:

5. Сравним
и
:


1) если
, то принимаем гипотезу об отсутствии влияния фактора
на величину
;



2) если
, то влияние фактора
значимо.


Пример. В экспериментальном классе разработаны три варианта методики обучения. Необходимо оценить степень влияния экспериментальной методики обучения на изменчивость уровня математической подготовки учащихся. Результаты промежуточной аттестации приведены в таблице:

Решение. Сформулируем гипотезы.
H0: влияние Методики обучения на уровень подготовки учащихся не значимо.
H1: влияние Методики обучения на уровень подготовки учащихся значимо.
Все расчеты будем выполнять в таблице:
Объем выборки:
.
